Técnico en Educación Parvularia Unidad de Cuidado Infantil

Objetivo del cargo

Apoyar el trabajo de la Educadora de Párvulos en la atención de niños y niñas de sala cuna y jardín infantil en el sector público y privado.

Funciones del cargo

Apoyar en el trabajo de la Educadora de Párvulos en la atención de niños y niñas de sala de cuna y jardín infantil

Participar y colaborar en instancias de la unidad.

Otras funciones asociadas al cumplimiento de la función pública y el cargo.

Perfil del Cargo

Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Perfil requerido

Indispensable

Título de Técnico Nivel Superior en Párvulos otorgado por un Establecimiento de Educación superior o Centro de Formación Técnica del Estado o reconocido por este; o,

Título de Técnico Nivel Medio en Párvulos o equivalente, otorgado por el Ministerio de Educación.

Deseable:

Curso de Primeros Auxilios.

Curso de Necesidades Educativas Especiales.

Experiencia sector público / sector privado

Deseable:

Acreditar experiencia profesional de, al menos un año en el área de sala cuna y jardín infantil en el sector público o privado.

Competencias

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Competencia

Nivel

Definición

Orientación al servicio.

3

Comprende la necesidad del cliente y brinda la atención como parte de su función adecuadamente.

Trabajo en Equipo.

3

Colabora de forma activa en apoyar compañeros y facilitar el intercambio de ideas para cumplir metas grupales.

Integridad.

3

Enfoca su trabajo hacia los valores de la institución, cuida la confidencialidad y solicita apoyo frente a problemas morales o éticos.

Comunicación efectiva.

3

Se comunica y expresa opiniones de forma adecuada. Manteniendo el respeto hacia los demás.

Apego a normas y procedimientos.

3

Realiza su trabajo bajo normativas, consultando contradicciones y corrigiendo incumplimientos adecuadamente.

Orientación a la calidad y los resultados.

3

Cumple con sus objetivos, adaptando su trabajo para ahorrar recursos y mejorar el resultado.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Competencia

Nivel

Definición

Adaptación al cambio.

3

Se adapta con una dificultad mínima, comprendiendo la necesidad del cambio y preguntando frente a confusiones.

Capacidad de Aprendizaje.

3

Busca aprendizaje de nuevos conocimientos con la identificación de fortalezas y debilidades.

Capacidad de Planificación y Organización

3

Trabaja de forma planificada y priorizando urgencias, adelantando obstáculos con la implementación de mejoras en el seguimiento.

Inteligencia Emocional.

3

Actúa con moderación en sus emociones, pensando antes de actuar.

Liderazgo

3

Piensa en el ahora y en el después al liderar, delegando tareas y siendo cercano/a con el equipo.

Solución de Problemas.

3

Reconoce el problema y sus partes, aplicando soluciones según prioridad y/o urgencia detectada.

Iniciativa.

3

Prepara aportes y es proactivo con mejorar en la crisis, pero solo relacionado a sus funciones.

Tolerancia al Trabajo bajo Presión

3

Trabaja de forma controlada ante la presión, siendo cauteloso/a al tomar riesgos.

Requisitos generales

Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.

Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.

Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.

No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.

No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:

Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.

Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.

Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.

Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.

Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

Requisitos Específicos

Indispensable

Título de Técnico Nivel Superior en Párvulos otorgado por un Establecimiento de Educación superior o Centro de Formación Técnica del Estado o reconocido por este; o,

Título de Técnico Nivel Medio en Párvulos o equivalente, otorgado por el Ministerio de Educación.

Certificado de inhabilidad para trabajo con menores. (se adjunta en "otros")

Documentos requeridos

Copia Cédula de Identidad

Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley

Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados

Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral

Otros

Etapas de selección

Calendarización del proceso