Psicólogo(a) Ley N.° 21.030 (IVE), Ley Dominga y apoyo psicosocial Servicio de Ginecología y obstetricia, contrata reemplazo grado 15° EUS, 44 hrs, Hospital Dr. Rafael Avaria Valenzuela.
Servicio de Salud Arauco / Hospital Provincial Dr. Rafael Avaria Valenzuela Curanilahue busca cubrir el cargo de Psicólogo(a) Ley N.° 21.030 (IVE), Ley Dominga y apoyo psicosocial Servicio de Ginecología y obstetricia, contrata reemplazo grado 15° EUS, 44 hrs, Hospital Dr. Rafael Avaria Valenzuela. en Curanilahue. La renta bruta ofrecida es de $1.647.797 mensuales.
| Región | Ciudad | Tipo de vacante | Nº de vacantes | Renta bruta | Cierra el |
|---|---|---|---|---|---|
| Región del Biobío | Curanilahue | Suplencia/Reemplazo | 1 | $1.647.797 | 15 sep 2026 |
Objetivo del cargo
Otorgar atención psicológica especializada a usuarias del Servicio de Obstetricia y Ginecología, desarrollando acciones de evaluación, intervención, acompañamiento y seguimiento psicosocial en el contexto de la Ley N.° 21.030, Ley Dominga, duelo gestacional y perinatal y otras situaciones de vulnerabilidad biopsicosocial.
Funciones del cargo
Brindar atención psicológica integral a usuarias hospitalizadas y ambulatorias del Servicio de Obstetricia y Ginecología mediante evaluación clínica, intervención terapéutica, contención emocional y acompañamiento durante su proceso asistencial.
Evaluar el estado de salud mental y el riesgo psicosocial de las usuarias, identificando factores protectores y factores de riesgo, efectuando las derivaciones correspondientes y participando en la planificación de intervenciones interdisciplinarias.
Realizar intervención en crisis, consejería y acompañamiento psicológico a usuarias y sus familias frente a situaciones de vulnerabilidad, violencia, pérdida gestacional, duelo perinatal u otras condiciones que requieran abordaje especializado.
Ejecutar las acciones clínicas, administrativas y de acompañamiento contempladas en la Ley N.° 21.030, Ley Dominga y demás programas ministeriales relacionados con la salud mental perinatal.
Coordinar el seguimiento psicosocial de las usuarias durante la hospitalización y posterior al alta, favoreciendo la continuidad de la atención mediante la articulación con la red asistencial y comunitaria.
Coordinar acciones intersectoriales con organismos judiciales, instituciones públicas y redes de apoyo, elaborando informes técnicos y efectuando las derivaciones que correspondan conforme a la situación clínica y psicosocial de la usuaria.
Orientar a las usuarias y sus familias respecto de procedimientos administrativos, beneficios sociales, derechos, procesos hospitalarios y alternativas de apoyo derivadas de la atención obstétrica y ginecológica.
Participar activamente en el trabajo interdisciplinario mediante reuniones clínicas, interconsultas, asesorías técnicas y actividades de coordinación con los distintos equipos del establecimiento y de la red de salud.
Realizar pesquisa activa de usuarias que requieran intervención psicológica en las distintas áreas del Servicio de Obstetricia y Ginecología, priorizando los casos de mayor complejidad clínica y psicosocial.
Participar en actividades de promoción, prevención, capacitación y difusión relacionadas con salud mental perinatal, Ley N.° 21.030, Ley Dominga, duelo gestacional y otras materias propias del cargo.
Mantener registros clínicos, administrativos y estadísticos completos, oportunos y confidenciales, elaborando informes e indicadores requeridos por la institución y programas ministeriales.
Cumplir y velar por el cumplimiento de la normativa vigente, protocolos clínicos, lineamientos ministeriales y políticas institucionales, contribuyendo al mejoramiento continuo de la calidad de la atención y la seguridad de las usuarias
Perfil del Cargo
Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.
Perfil requerido
Título Profesional de Psicólogo/a.
Deseable capacitación en:
• Ley N.° 21.030 (Interrupción Voluntaria del Embarazo).
• Ley Dominga.
• Psicología Perinatal.
• Duelo Gestacional y Perinatal.
• Intervención en Crisis.
• Prevención del Suicidio y Evaluación de Riesgo.
• Violencia Intrafamiliar y Violencia Sexual.
• Trato Humanizado.
• Enfoque de Derechos y Perspectiva de Género.
• Chile Crece Contigo.
• Pertinencia Cultural.
• Calidad y Seguridad del Paciente
Experiencia sector público / sector privado
Deseable Experiencia de 06 meses en servicios clínicos.
Competencias
Nº
COMPETENCIAS GENÉRICAS ESENCIALES
DEFINICIÓN ESPECÍFICA PARA EL PERFIL
1
Orientación al usuario
Capacidad de ayudar o servir a los usuarios/as, de comprender y satisfacer sus necesidades, aun aquellas no expresadas. Implica esforzarse por conocer y resolver problemas del usuario/as, tanto del beneficiario/a final a quien van dirigidos los esfuerzos de la institución.
2
Trabajo en equipo
Es la habilidad para participar activamente de una meta en común, incluso cuando la colaboración conduce a un objetivo que no está directamente relacionado con el interés personal. Supone facilidad para las relaciones interpersonales y capacidad para comprender la repercusión de las propias acciones en el éxito de las acciones del equipo.
3
Comunicación efectiva
Es la capacidad de transmitir mensajes claros, específicos y coherentes, de forma directa, asertiva y comprensible, además de escuchar al otro y comprenderlo. Incluye la capacidad de comunicar por escrito.
4
Desarrollo de las relaciones interpersonales
Capacidad para establecer y mantener relaciones cordiales, recíprocas y cálidas o redes de contactos con distintas personas, siendo capaz de escuchar, tolerar y respetar a los distintos integrantes del equipo de trabajo.
5
Planificación y organización
Capacidad de determinar eficazmente la metas y prioridades de su tarea/área/proyecto estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos. Incluye la instrumentación de mecanismos de seguimiento y verificación de la información.
6
Iniciativa/proactividad
Es la capacidad permanente de adelantarse a los demás en su accionar. Es la predisposición a actuar de forma proactiva y no solo pensar en lo que hay que hacer en el futuro. Implica marcar el rumbo por medio de acciones concretas, no solo de palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones de problemas.
Requisitos generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.
No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.
No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:
Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
Requisitos Específicos
Según DFL 14/2017 los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos:
Título profesional de una carrera de, a lo menos, ocho semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del estado o reconocido por este o aquellos validados en chile de acuerdo con la legislación vigente.
Documentos requeridos
Copia Cédula de Identidad
Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados
Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)
Etapas de selección
| Nº | COMPETENCIAS GENÉRICAS ESENCIALES | DEFINICIÓN ESPECÍFICA PARA EL PERFIL |
| 1 | Orientación al usuario | Capacidad de ayudar o servir a los usuarios/as, de comprender y satisfacer sus necesidades, aun aquellas no expresadas. Implica esforzarse por conocer y resolver problemas del usuario/as, tanto del beneficiario/a final a quien van dirigidos los esfuerzos de la institución. |
| 2 | Trabajo en equipo | Es la habilidad para participar activamente de una meta en común, incluso cuando la colaboración conduce a un objetivo que no está directamente relacionado con el interés personal. Supone facilidad para las relaciones interpersonales y capacidad para comprender la repercusión de las propias acciones en el éxito de las acciones del equipo. |
| 3 | Comunicación efectiva | Es la capacidad de transmitir mensajes claros, específicos y coherentes, de forma directa, asertiva y comprensible, además de escuchar al otro y comprenderlo. Incluye la capacidad de comunicar por escrito. |
| 4 | Desarrollo de las relaciones interpersonales | Capacidad para establecer y mantener relaciones cordiales, recíprocas y cálidas o redes de contactos con distintas personas, siendo capaz de escuchar, tolerar y respetar a los distintos integrantes del equipo de trabajo. |
| 5 | Planificación y organización | Capacidad de determinar eficazmente la metas y prioridades de su tarea/área/proyecto estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos. Incluye la instrumentación de mecanismos de seguimiento y verificación de la información. |
| 6 | Iniciativa/proactividad | Es la capacidad permanente de adelantarse a los demás en su accionar. Es la predisposición a actuar de forma proactiva y no solo pensar en lo que hay que hacer en el futuro. Implica marcar el rumbo por medio de acciones concretas, no solo de palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones de problemas. |
| Años de experiencia profesional | Puntaje | Ponderación |
| Más de 5 años | 100 | 10 |
| Entre 4 años 6 meses y 5 años | 90 | 9 |
| Entre 4 años y menos de 4 años 6 meses | 80 | 8 |
| Entre 3 años 6 meses y menos de 4 años | 70 | 7 |
| Entre 3 años y menos de 3 años 6 meses | 60 | 6 |
| Entre 2 años 6 meses y menos de 3 años | 50 | 5 |
| Entre 2 años y menos de 2 años 6 meses | 40 | 4 |
| Entre 1 año 6 meses y menos de 2 años | 30 | 3 |
| Entre 1 año y menos de 1 año 6 meses | 20 | 2 |
| Entre 6 meses y menos de 1 año | 10 | 1 |
| Menos de 6 meses | 0 | 0 |
| Años de experiencia profesional | Puntaje | Ponderación |
| Más de 5 años | 100 | 15 |
| Entre 4 años 6 meses y 5 años | 90 | 13,5 |
| Entre 4 años y menos de 4 años 6 meses | 80 | 12 |
| Entre 3 años 6 meses y menos de 4 años | 70 | 10,5 |
| Entre 3 años y menos de 3 años 6 meses | 60 | 9 |
| Entre 2 años 6 meses y menos de 3 años | 50 | 7,5 |
| Entre 2 años y menos de 2 años 6 meses | 40 | 6 |
| Entre 1 año 6 meses y menos de 2 años | 30 | 4,5 |
| Entre 1 año y menos de 1 año 6 meses | 20 | 3 |
| Entre 6 meses y menos de 1 año | 10 | 1,5 |
| Menos de 6 meses | 0 | 0 |
| Número de horas pedagógicas | Puntaje | Ponderación |
| Más de 250 horas | 100 | 10 |
| Entre 225 y menos de 250 horas | 90 | 9 |
| Entre 200 y menos de 225 horas | 80 | 8 |
| Entre 175 y menos de 200 horas | 70 | 7 |
| Entre 150 y menos de 175 horas | 60 | 6 |
| Entre 125 y menos de 150 horas | 50 | 5 |
| Entre 100 y menos de 125 horas | 40 | 4 |
| Entre 75 y menos de 100 horas | 30 | 3 |
| Entre 50 y menos de 75 horas | 20 | 2 |
| Entre 20 y menos de 50 | 10 | 1 |
| Menos de 20 horas | 0 | 0 |
| Diplomado/Postítulo Atingente | Puntaje | Ponderación |
| 5 o más Diplomado y/o Postítulo | 100 | 5 |
| 4 Diplomado y/o Postítulo | 80 | 4 |
| 3 Diplomado y/o Postítulo | 60 | 3 |
| 2 Diplomado y/o Postítulo | 40 | 2 |
| 1 Diplomado y/o Postítulo | 20 | 1 |
| Sin diplomado y/o Postítulo | 0 | 0 |
| Magister Atingente | Puntaje | Ponderación |
| 1 Magister Atingente | 100 | 5 |
| Sin Magíster Atingente | 0 | 0 |
| ESCALA DE ADECUACIÓN | |||
| PORCENTAJE DE AJUSTE OBTENIDO | RESULTADO | PUNTAJE | PUNTAJE PONDERADO |
| 95 – 100% | Adecuación Destacada (AD) | 100 | 20 |
| 85 – 94% | Adecuación Óptima (AO) | 75 | 15 |
| 75 – 84% | Adecuación Satisfactoria (AS) | 50 | 10 |
| 65 – 74% | Adecuación Moderada (AM) | 25 | 5 |
| 0 – 64% | Adecuación Insuficiente (AI) | 0 | 0 |
| Nota | Puntaje | Ponderación |
| 70 | 100 | 35 |
| 69 | 97 | 34 |
| 68 | 94 | 33 |
| 67 | 90 | 32 |
| 66 | 87 | 30 |
| 65 | 84 | 29 |
| 64 | 81 | 28 |
| 63 | 77 | 27 |
| 62 | 74 | 26 |
| 61 | 71 | 25 |
| 60 | 68 | 24 |
| 59 | 65 | 23 |
| 58 | 61 | 21 |
| 57 | 58 | 20 |
| 56 | 55 | 19 |
| 55 | 52 | 18 |
| 54 | 48 | 17 |
| 53 | 45 | 16 |
| 52 | 42 | 15 |
| 51 | 39 | 14 |
| 50 | 35 | 12 |
| 49 | 32 | 11 |
| 48 | 29 | 10 |
| 47 | 26 | 9 |
| 46 | 23 | 8 |
| 45 | 19 | 7 |
| 44 | 16 | 6 |
| 43 | 13 | 5 |
| 42 | 10 | 3 |
| 41 | 6 | 2 |
| 40 | 3 | 1 |
Calendarización del proceso
| Etapa | Fechas |
|---|---|
| Postulación | |
| Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl | 09/09/2026-15/09/2026 |
| Evaluación | |
| Proceso de Evaluación y Selección del Postulante | 16/09/2026-16/10/2026 |
| Finalización | |
| Finalización del Proceso | 19/10/2026-23/10/2026 |