Profesional Regional Unidad de Gestión Territorial - Ñuble

Objetivo del cargo

Conducir un trabajo territorial en coordinación con actores relevantes de la educación, con el fin de asegurar la implementación y monitoreo de las políticas, programas e iniciativas orientadas a fortalecer la Educación Parvularia.  El profesional regional debe, ser un referente técnico para todas las instituciones de educación parvularia que existan en el país y promover el fortalecimiento del nivel en todas las regiones del país por medio de la difusión de las Políticas Educativas definidas por la Subsecretaría de Educación Parvularia.

Perfil del Cargo

Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Perfil requerido

Título profesional de Educador/a de Párvulos, otorgado por una institución de educación superior del Estado o reconocida por éste.

• Poseer estudios de postítulo, diplomado o Magíster en educación en alguna de estas áreas: Currículum, Evaluación, Didácticas, Convivencia, inclusión o Gestión y Liderazgo.

- Poseer habilidades de relatorías o capacitaciones en educación.

• Deseables conocimientos de planificación y gestión territorial.
• Deseables conocimientos de género en educación.
• Deseables habilidades de comunicación efectiva, capacidad de realizar trabajo en equipo y liderazgo.
• Deseables conocimientos en políticas públicas.
• Deseables conocimientos en elaboración de proyectos.
• Deseables conocimientos en inclusión educativa.

Experiencia sector público / sector privado

• Acreditar experiencia profesional de a lo menos 5 años en Educación Parvularia en ámbitos tales como docencia en aula del nivel.
• Acreditar experiencia de a lo menos 3 años en dirección o coordinación en establecimientos educativos, o gestión educativa en DAEM, DEM, SLEPs o grandes sostenedores de educación parvularia, o en asesoría técnica comunal, provincial o regional.

(*) La experiencia se contabilizará desde la fecha de obtención del título profesional.

Competencias

Competencias distintivas a la organización

• Trabajo en equipo y Colaboración
• Orientación a la Eficiencia y Calidad
• Compromiso Organizacional

-  Habilidades Interpersonales

Competencias claves del cargo

• Mejoramiento continuo
• Comunicación efectiva.
• Orientación al logro de resultados y calidad.
• Seguimiento de instrucciones y procedimientos.

Contexto del Cargo

Misión Institucional:

Velar por el desarrollo de la Educación Parvularia mediante el aseguramiento de la calidad en los procesos de aprendizaje y el mejoramiento equitativo de las condiciones de desempeño pedagógico, lo que se garantizará a través de la elaboración, coordinación. aplicación y evaluación de políticas y programas, que promoverán un sistema de educación inclusivo y equitativo para los niños y niñas del territorio entre 0 y 6 años.

Objetivo Estratégico:

Generar oportunidades de aprendizaje de calidad para los niños y niñas, a través del diseño de lineamientos y/u orientaciones como son: actualización curricular, referentes y marcos pedagógicos para los establecimientos que brinden Educación Parvularia en el territorio.

Requisitos generales

Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.

Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.

Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.

No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.

No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:

Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.

Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.

Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.

Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.

Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

Documentos requeridos

Copia Cédula de Identidad

Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley

Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados

Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral

Etapas de selección

Etapa 1. Admisibilidad y Filtro Curricular: Una vez recibidos correctamente los antecedentes requeridos, se realiza una revisión de cumplimiento de requisitos y aspectos deseables de acuerdo con la necesidad de la vacante a proveer.

Se envía una nómina de los/as postulantes que avanzan esta etapa a la Unidad de Gestión Territorial (Unidad solicitante).

Etapa 2. Evaluación Técnica: La Unidad de Gestión Territorial revisará los antecedentes curriculares y seleccionará a los(as) candidatos(as) con mayor ajuste al perfil, para la siguiente etapa.

Etapa 3. Entrevista Personal: Los(as) candidatos(as) que superen las etapas anteriores serán entrevistados por un comité de selección.

Etapa 4. Evaluación Psicolaboral: En esta etapa se evaluará la adecuación psicolaboral de los(as) postulantes que superen la etapa anterior, para el desempeño del cargo, conforme a las competencias indicadas en el perfil.

Etapa 5. Decisión final: En esta etapa el comité de selección propondrá al postulante idóneo para el cargo, previa revisión de evaluaciones, entrevistas e informes psicolaborales. El comité podrá citar nuevamente a las/os candidatas/os que hayan superado las instancias anteriores. La Subsecretaria de Educación Parvularia toma la decisión final de selección. En caso de no existir postulantes que se ajusten a lo requerido, se confecciona el Acta para declarar desierto el proceso

Calendarización del proceso