Convocatoria vigente

Auxiliar de Servicios Sala Cuna

Servicio de Salud Araucanía Norte / Hospital de Lonquimay · Ministerio de Salud

Servicio de Salud Araucanía Norte / Hospital de Lonquimay busca cubrir el cargo de Auxiliar de Servicios Sala Cuna en Lonquimay. La renta bruta ofrecida es de $721.919 mensuales.

Región Ciudad Tipo de vacante Nº de vacantes Renta bruta Cierra el
Región de La Araucanía Lonquimay Contrata 1 $721.919 28 ago 2026

Objetivo del cargo

Asegurar la mantención integral de las condiciones de higiene, orden, sanitización y seguridad de las dependencias de la sala cuna, mediante la ejecución sistemática y oportuna de labores de aseo, limpieza, desinfección y mantención básica de infraestructura, equipamiento y mobiliario, considerando las particularidades del cuidado de lactantes. Asimismo, colaborar de manera complementaria en tareas de apoyo al cuidado de niños y niñas cuando las necesidades del servicio lo requieran, resguardando en todo momento su bienestar e integridad. Del mismo modo, participar activamente en la implementación de medidas de seguridad y en la respuesta ante situaciones de emergencia o riesgo, tales como evacuaciones por sismo, incendio u otras contingencias. Lo anterior, con el propósito de garantizar ambientes seguros, saludables y adecuados para el desarrollo integral de niños y niñas y del equipo educativo, en estricto cumplimiento de la normativa vigente en materia sanitaria, de higiene y seguridad laboral.

Funciones del cargo

Mantener las dependencias de la sala cuna en condiciones óptimas de higiene, orden y sanitización.

Ejecutar labores de aseo, limpieza y desinfección conforme a protocolos establecidos.

Velar por la conservación y mantención básica de infraestructura, mobiliario y equipamiento.

Mantener espacios educativos seguros, resguardando la integridad física de niños, niñas y del equipo educativo.

Administrar y controlar el uso de materiales de aseo e insumos, informando oportunamente requerimientos de reposición.

Aplicar rutinas de higiene de acuerdo con procedimientos establecidos, considerando el contexto de atención a lactantes.

Mantener el orden de dependencias, mobiliario y espacios de uso común, favoreciendo el adecuado desarrollo de las actividades educativas.

Apoyar en situaciones de emergencia, resguardando la continuidad del servicio y el bienestar de los niños y niñas.

Colaborar en aspectos logísticos y operativos del establecimiento.

Promover prácticas de trabajo colaborativo, buen trato y autocuidado

Perfil del Cargo

Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Perfil requerido

Licencia de Enseñanza Media o Equivalente

CONOCIMIENTOS ESPERADOS

Técnicas de aseo, limpieza y desinfección.

Manejo y uso seguro de productos químicos.

Prevención de riesgos y primeros auxilios.

Administración básica de bodega e inventarios.

Requisitos de ingreso a la Administración Pública establecidos en el Estatuto Administrativo (DFL N°29, Ley N°18.834).

Conocimiento y cumplimiento de normas de higiene, seguridad y condiciones sanitarias en el lugar de trabajo, aplicando protocolos de limpieza, desinfección y uso adecuado de elementos de protección personal (EPP), conforme a la normativa vigente (Decreto N° 594 del Ministerio de Salud).

CAPACITACIÓN DESEABLE

Curso de Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS)

Curso de Manejo de Primeros Auxilios

Curso de manejo de Extintores

Curso de limpieza y Desinfección o curso de Residuos de establecimientos de atención de Salud (REAS)

Capacitación de Interculturalidad considerada como subfactor evaluado.

Curso de cosmovisión o interculturalidad mapuche

Experiencia sector público / sector privado

Deseable Experiencia General: Mínimo 1 año de experiencia en labores similares, acreditable mediante certificación laboral (requisito excluyente).

Experiencia Específica: Deseable experiencia en establecimientos educacionales y/o jardines infantiles de a lo menos 6 meses.

Competencias

COMPETENCIAS TRANSVERSALES ATINGENTES AL CARGO

Orientación a resultados

Enfoque al usuario

Capacidad de hacerse cargo

Adaptación al cambio

Probidad

Manejo de crisis y contingencias

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Trabajo en equipo: Colaboración activa con el equipo educativo.

Orientación al servicio. Atención respetuosa, cordial y centrada en la comunidad educativa.

Comunicación efectiva: Capacidad de escucha activa y transmisión clara de información.

Preocupación por la calidad: Cumplimiento de estándares institucionales.

Iniciativa y autonomía

COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES

Compromiso con la organización: Adhesión a la misión, visión y valores institucionales.

Planificación e organización: Uso eficiente de recursos y tiempos de trabajo.

Requisitos generales

Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.

Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.

Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.

No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.

No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:

Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.

Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.

Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.

Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.

Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

Requisitos Específicos

Requisitos DFL 17/2017

Licencia de Enseñanza Media o equivalente; o,

Haber sido encasillado en calidad de titular en la planta de Auxiliares, al 01 de julio de 2008.

Requisitos Legales

Certificado de Inhabilidad para trabajar con menores de edad. (Requisito Excluyente)

Certificado de Inhabilidades de maltrato relevante. (Requisito Excluyente)

Nota: No presentar este requisito mínimo, implica quedar automáticamente fuera del proceso de Selección

Documentos requeridos

Copia Cédula de Identidad

Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley

Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados

Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral

Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)

Otros (• Certificado de Inhabilidad para trabajar con menores de edad. (Requisito Excluyente) • Certificado de Inhabilidades de maltrato relevante. (Requisito Excluyente))

Etapas de selección

CONOCIMIENTOS ESPERADOS
Técnicas de aseo, limpieza y desinfección. Manejo y uso seguro de productos químicos. Prevención de riesgos y primeros auxilios. Administración básica de bodega e inventarios. Requisitos de ingreso a la Administración Pública establecidos en el Estatuto Administrativo (DFL N°29, Ley N°18.834). Conocimiento y cumplimiento de normas de higiene, seguridad y condiciones sanitarias en el lugar de trabajo, aplicando protocolos de limpieza, desinfección y uso adecuado de elementos de protección personal (EPP), conforme a la normativa vigente (Decreto N° 594 del Ministerio de Salud).
CAPACITACIÓN DESEABLE
Curso de Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS) Curso de Manejo de Primeros Auxilios Curso de manejo de Extintores Curso de limpieza y Desinfección o curso de Residuos de establecimientos de atención de Salud (REAS)
Capacitación de Interculturalidad considerada como subfactor evaluado.
Curso de cosmovisión o interculturalidad mapuche
COMPETENCIAS TRANSVERSALES ATINGENTES AL CARGO
Orientación a resultados Enfoque al usuario Capacidad de hacerse cargo Adaptación al cambio Probidad Manejo de crisis y contingencias
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Trabajo en equipo: Colaboración activa con el equipo educativo. Orientación al servicio. Atención respetuosa, cordial y centrada en la comunidad educativa. Comunicación efectiva: Capacidad de escucha activa y transmisión clara de información. Preocupación por la calidad: Cumplimiento de estándares institucionales. Iniciativa y autonomía
COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES
Compromiso con la organización: Adhesión a la misión, visión y valores institucionales. Planificación e organización: Uso eficiente de recursos y tiempos de trabajo.
 Requisitos DFL 17/2017 Licencia de Enseñanza Media o equivalente; o, Haber sido encasillado en calidad de titular en la planta de Auxiliares, al 01 de julio de 2008.  
Requisitos Legales Certificado de Inhabilidad para trabajar con menores de edad. (Requisito Excluyente) Certificado de Inhabilidades de maltrato relevante. (Requisito Excluyente)
Nota: No presentar este requisito mínimo, implica quedar automáticamente fuera del proceso de Selección
Nivel Puntaje Significado
1 1 Desarrollo insuficiente de la competencia.
2 2 Bajo nivel de la competencia.
3 3 Desarrollo promedio de la competencia.
4 4 Alto desarrollo de la competencia.
5 5 Desarrollo sobresaliente de la competencia.
Categoría Descripción
Plenamente recomendable para el cargo. Candidatos que obtengan niveles de adecuación de competencia 90% o más del total de competencias descritas en el perfil de cargo.
Recomendable para el cargo. Candidatos que obtengan niveles de adecuación de competencia 80% y 89,9%  o más del total de competencias descritas en el perfil de cargo.
Recomendable con observaciones para el cargo. Candidatos/as que obtengan niveles de adecuación de competencias entre 70% a 79,9% del total de competencias descritas en el perfil de cargo.
No recomendable para el cargo. Candidatos/as que obtengan niveles de adecuación de competencias inferiores a 70% del total de competencias descritas en el perfil de cargo.
Nivel Significado Puntaje
Muy Alto Presenta habilidades y competencias especificas requeridas para el cargo 40 puntos
Alto Presenta varias habilidades y competencias requeridas para el cargo 39 a 30 puntos
Medio Presenta algunas habilidades y competencias requeridas para el cargo 29 a 20 puntos
Bajo Presenta mínimas habilidades y competencias requeridas para el cargo 19 a 10 puntos
Muy Bajo No presenta habilidades ni competencias requeridas para el cargo 9 a 1 puntos
Expresión en Mapudungun Significado en Español Comentario
Pentukun Es el saludo protocolar Mapuche    
Ramtun ¿En qué lo puedo ayudar? / ¿Qué necesita?  
Marri marri Lamngen Saludo entre mujeres    
Marri marri Lamngen Saludo de mujer a hombre / saludo de hombre a mujer La misma expresión se puede ocupar de esas 3 maneras distintas
Marri marri Peñi Saludo entre hombres   Solo cambia cuando el saludo es entre hombres
Marri marri papay Saludo a abuelita   Es el saludo a una persona de edad avanzada de género femenino
Marri marri chachay Saludo a abuelito   Es el saludo a una persona de edad avanzada de género masculino
Inche pigen Mi nombre es..    
Chem dugu neimi ¿En qué lo puedo ayudar?    
Chem kutxan neimi ¿Qué enfermedad tiene? Si el “kutxan” (enfermo) no es hablante de español, se debe solicitar ayuda a facilitadora intercultural
Peukallal Lamngen/Peñi Hasta luego Hermana / Hermano    
Kumeleaimi Que esté bien / Que llegue bien  
Kume puwtunge Que esté bien / Que llegue bien Las dos expresiones anteriores significan lo mismo

Calendarización del proceso

EtapaFechas
Postulación
Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl19/08/2026-28/08/2026
Evaluación
Proceso de Evaluación y Selección del Postulante31/08/2026-25/09/2026
Finalización
Finalización del Proceso28/09/2026-30/09/2026
Correo de contacto: reclutamiento.seleccion@araucanianorte.cl
Postular en el sitio oficial → Ver convocatoria oficial 📄 Ver bases (PDF)

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Datos verificados el 24 sep 2026 · Fuente: Portal Empleos Públicos, Servicio Civil de Chile · ID de convocatoria: 140173