Auxiliar de Servicios Sala Cuna
Servicio de Salud Araucanía Norte / Hospital de Lonquimay busca cubrir el cargo de Auxiliar de Servicios Sala Cuna en Lonquimay. La renta bruta ofrecida es de $721.919 mensuales.
| Región | Ciudad | Tipo de vacante | Nº de vacantes | Renta bruta | Cierra el |
|---|---|---|---|---|---|
| Región de La Araucanía | Lonquimay | Contrata | 1 | $721.919 | 28 ago 2026 |
Objetivo del cargo
Asegurar la mantención integral de las condiciones de higiene, orden, sanitización y seguridad de las dependencias de la sala cuna, mediante la ejecución sistemática y oportuna de labores de aseo, limpieza, desinfección y mantención básica de infraestructura, equipamiento y mobiliario, considerando las particularidades del cuidado de lactantes. Asimismo, colaborar de manera complementaria en tareas de apoyo al cuidado de niños y niñas cuando las necesidades del servicio lo requieran, resguardando en todo momento su bienestar e integridad. Del mismo modo, participar activamente en la implementación de medidas de seguridad y en la respuesta ante situaciones de emergencia o riesgo, tales como evacuaciones por sismo, incendio u otras contingencias. Lo anterior, con el propósito de garantizar ambientes seguros, saludables y adecuados para el desarrollo integral de niños y niñas y del equipo educativo, en estricto cumplimiento de la normativa vigente en materia sanitaria, de higiene y seguridad laboral.
Funciones del cargo
Mantener las dependencias de la sala cuna en condiciones óptimas de higiene, orden y sanitización.
Ejecutar labores de aseo, limpieza y desinfección conforme a protocolos establecidos.
Velar por la conservación y mantención básica de infraestructura, mobiliario y equipamiento.
Mantener espacios educativos seguros, resguardando la integridad física de niños, niñas y del equipo educativo.
Administrar y controlar el uso de materiales de aseo e insumos, informando oportunamente requerimientos de reposición.
Aplicar rutinas de higiene de acuerdo con procedimientos establecidos, considerando el contexto de atención a lactantes.
Mantener el orden de dependencias, mobiliario y espacios de uso común, favoreciendo el adecuado desarrollo de las actividades educativas.
Apoyar en situaciones de emergencia, resguardando la continuidad del servicio y el bienestar de los niños y niñas.
Colaborar en aspectos logísticos y operativos del establecimiento.
Promover prácticas de trabajo colaborativo, buen trato y autocuidado
Perfil del Cargo
Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.
Perfil requerido
Licencia de Enseñanza Media o Equivalente
CONOCIMIENTOS ESPERADOS
Técnicas de aseo, limpieza y desinfección.
Manejo y uso seguro de productos químicos.
Prevención de riesgos y primeros auxilios.
Administración básica de bodega e inventarios.
Requisitos de ingreso a la Administración Pública establecidos en el Estatuto Administrativo (DFL N°29, Ley N°18.834).
Conocimiento y cumplimiento de normas de higiene, seguridad y condiciones sanitarias en el lugar de trabajo, aplicando protocolos de limpieza, desinfección y uso adecuado de elementos de protección personal (EPP), conforme a la normativa vigente (Decreto N° 594 del Ministerio de Salud).
CAPACITACIÓN DESEABLE
Curso de Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS)
Curso de Manejo de Primeros Auxilios
Curso de manejo de Extintores
Curso de limpieza y Desinfección o curso de Residuos de establecimientos de atención de Salud (REAS)
Capacitación de Interculturalidad considerada como subfactor evaluado.
Curso de cosmovisión o interculturalidad mapuche
Experiencia sector público / sector privado
Deseable Experiencia General: Mínimo 1 año de experiencia en labores similares, acreditable mediante certificación laboral (requisito excluyente).
Experiencia Específica: Deseable experiencia en establecimientos educacionales y/o jardines infantiles de a lo menos 6 meses.
Competencias
COMPETENCIAS TRANSVERSALES ATINGENTES AL CARGO
Orientación a resultados
Enfoque al usuario
Capacidad de hacerse cargo
Adaptación al cambio
Probidad
Manejo de crisis y contingencias
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Trabajo en equipo: Colaboración activa con el equipo educativo.
Orientación al servicio. Atención respetuosa, cordial y centrada en la comunidad educativa.
Comunicación efectiva: Capacidad de escucha activa y transmisión clara de información.
Preocupación por la calidad: Cumplimiento de estándares institucionales.
Iniciativa y autonomía
COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES
Compromiso con la organización: Adhesión a la misión, visión y valores institucionales.
Planificación e organización: Uso eficiente de recursos y tiempos de trabajo.
Requisitos generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.
No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.
No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:
Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
Requisitos Específicos
Requisitos DFL 17/2017
Licencia de Enseñanza Media o equivalente; o,
Haber sido encasillado en calidad de titular en la planta de Auxiliares, al 01 de julio de 2008.
Requisitos Legales
Certificado de Inhabilidad para trabajar con menores de edad. (Requisito Excluyente)
Certificado de Inhabilidades de maltrato relevante. (Requisito Excluyente)
Nota: No presentar este requisito mínimo, implica quedar automáticamente fuera del proceso de Selección
Documentos requeridos
Copia Cédula de Identidad
Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados
Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)
Otros (• Certificado de Inhabilidad para trabajar con menores de edad. (Requisito Excluyente) • Certificado de Inhabilidades de maltrato relevante. (Requisito Excluyente))
Etapas de selección
| CONOCIMIENTOS ESPERADOS |
| Técnicas de aseo, limpieza y desinfección. Manejo y uso seguro de productos químicos. Prevención de riesgos y primeros auxilios. Administración básica de bodega e inventarios. Requisitos de ingreso a la Administración Pública establecidos en el Estatuto Administrativo (DFL N°29, Ley N°18.834). Conocimiento y cumplimiento de normas de higiene, seguridad y condiciones sanitarias en el lugar de trabajo, aplicando protocolos de limpieza, desinfección y uso adecuado de elementos de protección personal (EPP), conforme a la normativa vigente (Decreto N° 594 del Ministerio de Salud). |
| CAPACITACIÓN DESEABLE |
| Curso de Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS) Curso de Manejo de Primeros Auxilios Curso de manejo de Extintores Curso de limpieza y Desinfección o curso de Residuos de establecimientos de atención de Salud (REAS) |
| Capacitación de Interculturalidad considerada como subfactor evaluado. |
| Curso de cosmovisión o interculturalidad mapuche |
| COMPETENCIAS TRANSVERSALES ATINGENTES AL CARGO |
| Orientación a resultados Enfoque al usuario Capacidad de hacerse cargo Adaptación al cambio Probidad Manejo de crisis y contingencias |
| COMPETENCIAS ESPECIFICAS |
| Trabajo en equipo: Colaboración activa con el equipo educativo. Orientación al servicio. Atención respetuosa, cordial y centrada en la comunidad educativa. Comunicación efectiva: Capacidad de escucha activa y transmisión clara de información. Preocupación por la calidad: Cumplimiento de estándares institucionales. Iniciativa y autonomía |
| COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES |
| Compromiso con la organización: Adhesión a la misión, visión y valores institucionales. Planificación e organización: Uso eficiente de recursos y tiempos de trabajo. |
| Requisitos DFL 17/2017 | Licencia de Enseñanza Media o equivalente; o, Haber sido encasillado en calidad de titular en la planta de Auxiliares, al 01 de julio de 2008. |
| Requisitos Legales | Certificado de Inhabilidad para trabajar con menores de edad. (Requisito Excluyente) Certificado de Inhabilidades de maltrato relevante. (Requisito Excluyente) |
| Nota: No presentar este requisito mínimo, implica quedar automáticamente fuera del proceso de Selección | |
| Nivel | Puntaje | Significado |
| 1 | 1 | Desarrollo insuficiente de la competencia. |
| 2 | 2 | Bajo nivel de la competencia. |
| 3 | 3 | Desarrollo promedio de la competencia. |
| 4 | 4 | Alto desarrollo de la competencia. |
| 5 | 5 | Desarrollo sobresaliente de la competencia. |
| Categoría | Descripción |
| Plenamente recomendable para el cargo. | Candidatos que obtengan niveles de adecuación de competencia 90% o más del total de competencias descritas en el perfil de cargo. |
| Recomendable para el cargo. | Candidatos que obtengan niveles de adecuación de competencia 80% y 89,9% o más del total de competencias descritas en el perfil de cargo. |
| Recomendable con observaciones para el cargo. | Candidatos/as que obtengan niveles de adecuación de competencias entre 70% a 79,9% del total de competencias descritas en el perfil de cargo. |
| No recomendable para el cargo. | Candidatos/as que obtengan niveles de adecuación de competencias inferiores a 70% del total de competencias descritas en el perfil de cargo. |
| Nivel | Significado | Puntaje |
| Muy Alto | Presenta habilidades y competencias especificas requeridas para el cargo | 40 puntos |
| Alto | Presenta varias habilidades y competencias requeridas para el cargo | 39 a 30 puntos |
| Medio | Presenta algunas habilidades y competencias requeridas para el cargo | 29 a 20 puntos |
| Bajo | Presenta mínimas habilidades y competencias requeridas para el cargo | 19 a 10 puntos |
| Muy Bajo | No presenta habilidades ni competencias requeridas para el cargo | 9 a 1 puntos |
| Expresión en Mapudungun | Significado en Español | Comentario |
| Pentukun | Es el saludo protocolar Mapuche | |
| Ramtun | ¿En qué lo puedo ayudar? / ¿Qué necesita? | |
| Marri marri Lamngen | Saludo entre mujeres | |
| Marri marri Lamngen | Saludo de mujer a hombre / saludo de hombre a mujer | La misma expresión se puede ocupar de esas 3 maneras distintas |
| Marri marri Peñi | Saludo entre hombres | Solo cambia cuando el saludo es entre hombres |
| Marri marri papay | Saludo a abuelita | Es el saludo a una persona de edad avanzada de género femenino |
| Marri marri chachay | Saludo a abuelito | Es el saludo a una persona de edad avanzada de género masculino |
| Inche pigen | Mi nombre es.. | |
| Chem dugu neimi | ¿En qué lo puedo ayudar? | |
| Chem kutxan neimi | ¿Qué enfermedad tiene? | Si el “kutxan” (enfermo) no es hablante de español, se debe solicitar ayuda a facilitadora intercultural |
| Peukallal Lamngen/Peñi | Hasta luego Hermana / Hermano | |
| Kumeleaimi | Que esté bien / Que llegue bien | |
| Kume puwtunge | Que esté bien / Que llegue bien | Las dos expresiones anteriores significan lo mismo |
Calendarización del proceso
| Etapa | Fechas |
|---|---|
| Postulación | |
| Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl | 19/08/2026-28/08/2026 |
| Evaluación | |
| Proceso de Evaluación y Selección del Postulante | 31/08/2026-25/09/2026 |
| Finalización | |
| Finalización del Proceso | 28/09/2026-30/09/2026 |