ACADÉMICO (A) CON FUNCIÓN ADMINISTRATIVA DE JEFE(A) DE LA ESCUELA DE SALUD DEL CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA DE LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA

Objetivo del cargo

El/La Jefe/a de Escuela de Salud será responsable de gestionar, coordinar, implementar y supervisar, a nivel de Escuela, la ejecución de los procesos académicos y de vinculación con el medio de las unidades bajo su dependencia, de acuerdo a los lineamientos estratégicos y políticas establecidas por el CFT de la región de La Araucanía y a través de la conducción de los equipos y recursos académicos bajo su dependencia. Lo anterior, en concordancia con el proyecto de desarrollo institucional, el proyecto educativo institucional, el modelo educativo; con pleno cumplimiento del sistema interno de aseguramiento de la calidad institucional (SIAC) del CFT, entendido éste como la forma en que la institución se ha organizado para avanzar hacia el logro de sus propósitos.

Funciones del cargo

1. En el ámbito de la docencia

a) Le corresponderá realizar docencia en número de horas y especialidad de conformidad con los lineamientos institucionales existentes para el área académica.​​​​​​​2. En el ámbito de la Gestión Estratégica

a) Asistir a la Dirección Académica en la ejecución de los lineamientos estratégicos institucionales en los ámbitos propios de la responsabilidad de su cargo, en especial el cumplimiento del PEI y el Modelo Educativo.

b) Liderar el cumplimiento de la planificación estratégica de la institución en todos los ámbitos que se relacionen con las responsabilidades propias de su cargo.

c) Implementar y/o ejecutar el sistema interno de aseguramiento de la calidad (SIAC) en los ámbitos que sean de su responsabilidad, de conformidad con los lineamientos institucionales.

d) Gestionar, coordinar, implementar y supervisar la gestión de todas las unidades que se encuentren bajo su responsabilidad promoviendo la eficacia, eficiencia y economicidad de la administración.

e) Asumir las funciones propias de las unidades que se encuentren bajo la responsabilidad y/o gestión de la Jefatura de Escuela, en caso de vacancia.

f) Reemplazar al Director(a) Académico en caso de remoción, muerte, renuncia, ausencia temporal, enfermedad o cualquier otra causa que impida a éste/a el ejercicio de su cargo.

3. En el ámbito de la Gestión Académica y Curricular

a) Liderar el diseño, implementación y actualización de planes de estudio pertinentes a las necesidades de la región, y las tendencias de las disciplinas relacionadas; asegurando el desarrollo de trayectorias educativas y laborales flexibles, inclusivas y articuladas.

b) Liderar y asegurar el cumplimiento del modelo de formación por competencias en todos los ámbitos en que ello sea pertinente y que se encuentren bajo su responsabilidad. c) Supervisar y promover el uso intensivo de tecnologías educativas y metodologías centradas en el estudiante, coherentes con el paradigma constructivista del aprendizaje. d) Impulsar la innovación didáctica, asegurando que la enseñanza práctica y las experiencias de aprendizaje estén alineadas con la pertinencia territorial y cultural.   4. En el ámbito de la Vinculación con el Entorno Productivo y Social a) Ejecutar el modelo de vinculación con el medio de la institución, en los ámbitos que sean de su responsabilidad, de conformidad con los lineamientos institucionales. b) Generar alianzas estratégicas y colaboraciones con actores del sector productivo, social y estatal, para asegurar la pertinencia de la oferta educativa y promover oportunidades de inserción laboral. c) Representar al CFT en redes de transferencia tecnológica y proyectos colaborativos regionales para fortalecer la formación técnica y la investigación aplicada. d) Asegurar una vinculación bidireccional y de beneficio mutuo con el entorno, integrando las demandas del mercado laboral en la formación y retroalimentando los procesos académicos con insumos del medio externo.     5. En el ámbito relacionado al Liderazgo y Desarrollo del Equipo Académico a) Desarrollar y gestionar al cuerpo docente, promoviendo su capacitación continua y desarrollo profesional para asegurar un alto estándar educativo. b) Fomentar una cultura de compromiso e identidad con la misión institucional entre los docentes y el equipo de la escuela a su cargo. c) Implementar el modelo de desarrollo docente de modo de favorecer el mejoramiento continuo y la excelencia pedagógica   6. En el ámbito de la Gestión, Desarrollo y Experiencia Estudiantil

a) Implementar estrategias de monitoreo y acompañamiento académico y psicosocial, desde el ingreso de los estudiantes hasta su inserción laboral.

b) Participar en el desarrollo de instancias de seguimiento de los estudiantes para asegurar su permanencia, progresión y éxito académico.

c) Asegurar la coherencia entre los programas académicos y las necesidades de inclusión y flexibilidad establecidas en el PEI.

d) Implementar estrategias para mantener un vínculo activo con titulados de los últimos 5 años.

7. En el ámbito de la Sustentabilidad Académica y Financiera

a) Contribuir al incremento pertinente y articulado de la oferta formativa institucional contribuyendo a la identificación de oportunidades para nuevas carreras y programas de educación continua que respondan a las necesidades locales. 8. ​​​​​​​Funciones Complementarias. a) Ejecutar otras funciones complementarias o directamente relacionadas con su cargo que le asigne la jefatura, siempre que sean acordes a su nivel jerárquico y competencias, en función de las necesidades y objetivos institucionales y que no importen menoscabo para el Trabajador en los términos del artículo 12 del Código del Trabajo.

Perfil del Cargo

Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Perfil requerido

1.- Requisitos Mínimos:

Título Profesional.

a.- Título Profesional o Técnico de Nivel Superior otorgado por una Institución de Educación Superior del Estado o reconocido por éste; o, aquellos títulos obtenidos en el extranjero validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.

2 Experiencia laboral

a.- Experiencia laboral de más de 8 años.

3 Experiencia en docencia

a.- Experiencia en docencia de mínimo 4 años.

Al momento de ingresar al Centro de Formación Técnica de la Región de La Araucanía se deberá acreditar salud compatible con el desempeño del cargo.

2.- Requisitos deseables:

2.1. Área del saber.

(requisito relacionado con títulos de determinadas áreas del saber)

Título Profesional de:

a.-Enfermera/o;

b.- de una carrera afín al ámbito de la salud.

2.2. Formación Complementaria. (requisito relacionado con estudios de postgrado)

a-  Magister o Máster en el ámbito Gestión en Salud.

b.-  Magister o Máster en el ámbito de Gestión Educacional.

Experiencia sector público / sector privado

2.3. Experiencia Laboral.

(requisito relacionado con la experiencia laboral en ámbito y nivel apropiado a las responsabilidades propias del cargo)

a) Experiencia en cargos de similar complejidad en instituciones de educación superior.

b) Experiencia en gestión de procesos académicos, en nivel apropiado a las necesidades del cargo, en instituciones de educación superior.

c) Experiencia en liderazgo y gestión de personas en instituciones de educación superior.

Competencias

3.- Habilidades

3.1. Competencias Transversales.

a.-Liderazgo;

b.-Logro de Resultados;

c.-Trabajo en Equipo;

3.2. Competencias Específicas:

a.-Planificación Operativa;

b.-Toma de decisiones;

c.-Autonomía y autorregulación

Requisitos generales

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado.

Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.

Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.

Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.

Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.

Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

Requisitos Específicos

1.- Requisitos Mínimos:

Título Profesional.

Título Profesional o Técnico de Nivel Superior otorgado por una Institución de Educación Superior del Estado o reconocido por éste; o, aquellos títulos obtenidos en el extranjero validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.

2  Experiencia laboral

Experiencia laboral de más de 8 años.

3 Experiencia en docencia

Experiencia en docencia de mínimo 4 años.

Al momento de ingresar al Centro de Formación Técnica de la Región de La Araucanía se deberá acreditar salud compatible con el desempeño del cargo.

2.- Requisitos deseables:

2.1. Área del saber.

(requisito relacionado con títulos de determinadas áreas del saber)

Título Profesional de:

a.-Enfermera/o;

b.- de una carrera afín al ámbito de la salud.

2.2. Formación Complementaria. (requisito relacionado con estudios de postgrado)

Magister o Máster en el ámbito Gestión en Salud.

Magister o Máster en el ámbito de Gestión Educacional.

2.3. Experiencia Laboral.

(requisito relacionado con la experiencia laboral en ámbito y nivel apropiado a las responsabilidades propias del cargo)

Experiencia en cargos de similar complejidad en instituciones de educación superior.

Experiencia en gestión de procesos académicos, en nivel apropiado a las necesidades del cargo, en instituciones de educación superior.

Experiencia en liderazgo y gestión de personas en instituciones de educación superior.

3.- Habilidades

3.1. Competencias Transversales.

a.-Liderazgo;

b.-Logro de Resultados;

c.-Trabajo en Equipo;

3.2. Competencias Específicas:

a.-Planificación Operativa;

b.-Toma de decisiones;

c.-Autonomía y autorregulación

Documentos requeridos

Copia Cédula de Identidad

Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley

Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados

Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral

Certificado Situación militar al día (Obligatorio solo para los hombres)

Declaración jurada que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades

Otros

Etapas de selección

Proceso y Criterios de Evaluación:

Etapa I. Admisibilidad del postulante: Una vez cerrado el proceso de selección y recibidos los antecedentes de los y las postulantes, se desarrollará una primera preselección de admisibilidad, pasando a la siguiente etapa, únicamente aquellos candidatos que hayan acompañado, a lo menos, los documentos indicados en las letras a) y b) del punto V de las presentes Bases y que cumplan con los requisitos mínimos del cargo, señalados en el apartado II - Especificaciones del Cargo. 1. Requisitos Mínimos.

Se deja constancia que la persona que sea seleccionada, previo a la contratación deberá acreditar que no se encuentra afecta a las inhabilidades establecidas en el artículo 56 de la Ley N°18.575.

Los postulantes preseleccionados avanzarán a la Etapa II.

Las postulaciones declaradas inadmisibles serán notificadas vía correo electrónico y/o a través de las plataformas del Servicio Civil.

Etapa II. Evaluación: Los y las postulantes preseleccionados en la Etapa I transitarán a la Etapa II, durante la cual se llevará adelante una revisión y evaluación de los antecedentes entregados. Esta etapa tendrá una ponderación distribuida por criterios de evaluación. Se tendrán en cuenta los documentos que evidencien o acrediten el cumplimiento del criterio solicitado.

Los antecedentes de los preseleccionados en la primera etapa serán evaluados bajo los siguientes criterios de evaluación:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN “ANTECEDENTES ENTREGADOS”

CRITERIO

SUB - FACTOR

PUNTUACIÓN MAXIMA

FÓRMULA

FORMA DE ACREDITACIÓN

1.- REQUISITOS MÍNIMOS:

Título Profesional.

Acredita Título Profesional o Técnico Nivel Superior, otorgado por una Institución de Educación Superior del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de títulos obtenidos en el extranjero.

20 puntos

20 puntos: Acredita cumplir con requisito mínimo de Título Profesional o Técnico Nivel Superior otorgado por una Institución de Educación Superior del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de títulos obtenidos en el extranjero.

0 puntos: No acredita cumplir con requisito mínimo de Título Profesional o Técnico de Nivel Superior, otorgado por una Institución de Educación Superior del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de títulos obtenidos en el extranjero.

Certificado de Título Profesional o Técnico Nivel Superior, o copia debidamente autorizada por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o certificarlo, otorgado por una Institución de Educación Superior del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de títulos obtenidos en el extranjero. En el caso de títulos obtenidos en el extranjero deberán presentarse certificados de homologación o equivalente del Ministerio de Educación de Chile.

2 Experiencia laboral.

Acredita experiencia laboral de más de ocho años

15 puntos

15 puntos: Acredita cumplir con requisito mínimo de experiencia laboral de más de ocho años.

0 puntos: No acredita cumplir con requisito mínimo de experiencia laboral de más de ocho años.

Resolución o Decreto de nombramiento; o contrato de trabajo; o contratos a honorarios; o certificado de experiencia laboral emitido por empleador que explicite cargo desempeñado, responsabilidades y funciones relacionadas, indicando número de meses y/o años de ejercicio. Esta certificación debe ser emitida por la Jefatura del área de Recursos Humanos o Personas; o, Jefatura Superior del Servicio o quien haga sus veces en la institución correspondiente.

3 Experiencia en Docencia.

Acredita experiencia en docencia de mínimo cuatro años.

15 puntos

15 puntos: Acredita cumplir con requisito mínimo de experiencia en docencia de mínimo cuatro años.

0 punto: No acredita cumplir con requisito mínimo de experiencia en docencia de mínimo cuatro años.

Resolución o Decreto de nombramiento; o contrato de trabajo; o contratos a honorarios; o certificado de experiencia laboral emitido por empleador que explicite cargo desempeñado, responsabilidades y funciones relacionadas, indicando número de meses y/o años de ejercicio. Esta certificación debe ser emitida por la Jefatura del área de Recursos Humanos o Personas; o, Jefatura Superior del Servicio o quien haga sus veces en la institución correspondiente.

2.- REQUISITOS DESEABLES:

2.1.- Área del saber.

Acredita estar en posesión de un Título Profesional de: a.- Enfermera/o; o b.- de alguna otra carrera del área de la salud que otorgue conjuntamente el grado de Licenciado; otorgado por una Universidad del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de grados académicos obtenidos en el extranjero.

5 puntos

5 puntos: Acredita estar en posesión de título profesional alguna carrera del área de la salud que otorgue conjuntamente el grado de Licenciado, tales como:

a.- Enfermera/o; o

b.- Tecnólogo Médico; o

c.- Médico Cirujano;

d.- Cirujano Dentista, etc. otorgado por una Universidad del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de grados académicos obtenidos en el extranjero.

0 puntos: Acredita estar en posesión de título profesional alguna carrera del área de la salud que otorgue conjuntamente el grado de Licenciado, tales como:

a.- Enfermera/o; o

b.- Tecnólogo Médico; o

c.- Médico Cirujano;

d.- Cirujano Dentista, etc. otorgado por una Universidad del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de grados académicos obtenidos en el extranjero.

Para acreditar el título profesional de Enfermera/o se deberá acompañar el Certificado de título profesional o copia debidamente autorizada por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o certificarlo. En el caso de alguna otra carrera del área del salud, además del certificado de título profesional deberá acompañarse el certificado de grado de licenciatura; o las copias de ambos documentos debidamente autorizadas por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o certificarlo. En todos los casos, deberán haber sido otorgado por una Universidad del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de títulos obtenidos en el extranjero.

En el caso de títulos obtenidos en el extranjero deberá presentarse certificados de homologación o equivalente del Ministerio de Educación de Chile.

2.2. Formación Complementaria.

Acredita estar en posesión de un grado académico de Magíster o Máster en los ámbitos de: a.- Gestión en Salud; o b.-Gestión Educacional.

8 puntos

8 puntos: Acredita estar en posesión de un grado académico de Magíster o Máster en los ámbitos de: a.- Gestión en Salud; o

b.-Gestión Educacional.

Magister y/o Máster en Gestión Educacional otorgado por una Universidad del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de grados académicos obtenidos en el extranjero. 0 puntos: No acredita estar en posesión de un grado académico de Magíster o Máster en los ámbitos de:

a.- Gestión en Salud; o b.-Gestión Educacional. Magister y/o Máster en Gestión Educacional otorgado por una Universidad del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de grados académicos obtenidos en el extranjero.

Certificado de grado académico de Master o Magister; o copia debidamente autorizada por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o certificarlo, otorgado por una Universidad del Estado o reconocida por éste; o bien, válidamente reconocido en Chile conforme a la legislación vigente, en el caso de títulos obtenidos en el extranjero.

En el caso de grados académicos obtenidos en el extranjero deberá presentarse certificados de homologación o equivalente del Ministerio de Educación de Chile.

2.3. Experiencia laboral en cargos similares.

Acredita experiencia laboral desempeñando cargos de nivel de coordinación y/o jefatura; o cargos con funciones de responsabilidad y jerarquía equivalentes, desarrolladas en instituciones de educación superior.

7 puntos

7 puntos: Acredita contar con experiencia laboral igual o superior a tres (3) años desempeñando cargos de nivel de coordinación y/o jefatura, o cargos con funciones de responsabilidad y jerarquía equivalentes, desarrolladas en instituciones de educación superior.   5 puntos: Acredita contar con experiencia laboral inferior a tres (3) años y superior a uno (1), desempeñando cargos de nivel de coordinación y/o jefatura, o cargos con funciones de responsabilidad y jerarquía equivalentes, desarrolladas en instituciones de educación superior.   0 puntos: No acredita experiencia laboral igual o superior a un año desempeñando cargos de nivel de coordinación y/o jefatura, o cargos con funciones de responsabilidad y jerarquía equivalentes, desarrolladas en instituciones de educación superior, o la que acredita es inferior a  un año. Resolución o Decreto de nombramiento; o contrato de trabajo; o contratos a honorarios; o certificado de experiencia laboral emitido por empleador que explicite cargo desempeñado, responsabilidades y funciones relacionadas, indicando número de meses y/o años de ejercicio. Esta certificación debe ser emitida por la Jefatura del área de Recursos Humanos o Personas; o, Jefatura Superior del Servicio o quien haga sus veces en la institución correspondiente.

*Puntaje máximo a obtener en CRITERIOS DE EVALUACIÓN “ANTECEDENTES ENTREGADOS” 70 puntos.

Los y las postulantes que hayan alcanzado un mínimo de 50 puntos serán citados a una prueba de conocimientos vía telemática a través del correo electrónico indicado en su postulación. En caso de no existir postulantes con puntajes igual o superior a 50 puntos se declarará desierto el proceso.

La prueba de conocimientos tendrá un puntaje máximo de 10 puntos (El puntaje asignado a cada pregunta de la prueba de conocimiento podrá ser de 1 punto o de 0.5 puntos), y solo avanzaran quienes alcancen a lo menos 6 puntos de la prueba.

Las materias que se evaluarán en la prueba de conocimientos dicen relación con:

1. Ley N°20.910, que crea quince Centros de Formación Técnica Estatales. (Título II)

https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=1088775.

2. Ley N°21.091. Sobre Educación Superior (Título I Y II)

https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=1118991

3. Marco de Cualificaciones (MCTP)

https://marcodecualificacionestp.mineduc.cl/

4. Modelo de formación por Competencias.

Nota

Estado

Igual o mayor a 6

Avanza

Inferior a 6

No avanza

Importante: El o la postulante que no se presente a la prueba de conocimientos quedará automáticamente eliminado/a del proceso de selección. No se contemplará la posibilidad de reprogramar o reagendar esta instancia de evaluación, incluso en caso de que el/la candidato/a no pueda asistir en la fecha y hora establecidas. Lo anterior, con el fin de asegurar la transparencia y equidad del proceso.

Al puntaje obtenido por quienes avancen conforme a resultados presentados en tabla anterior se sumará el puntaje alcanzado producto de la aplicación de los CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”, pasando a la etapa de entrevista psicolaboral sólo los postulantes que hayan obtenido los 6 puntajes más altos, de conformidad con lo antes señalado. En caso de empate, se priorizará a la o a los postulantes que hayan obtenido el puntaje más alto en CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”, y de persistir éste se preferirá a aquel o aquellos que hayan obtenido mejor nota en la prueba de conocimientos.

Etapa III. Entrevista Psicolaboral: En esta etapa se evaluarán las aptitudes específicas de los y las postulantes para el desempeño del cargo, de acuerdo con el perfil establecido en las presentes bases. El método para evaluar esta etapa considerará el desarrollo de procedimientos prácticos (entrevistas y test psicológicos) específicos tendientes a medir objetivamente las aptitudes y competencias requeridas para el desempeño del cargo.

Los seleccionados a entrevista psicolaboral serán evaluados por una Profesional Externa al CFT de región de La Araucanía, la que realizará una valoración orientada a medir las competencias requeridas para el desempeño de las funciones propias del cargo, de conformidad con los niveles que a continuación se señalan y las definiciones siguientes:

Competencias Transversales

Competencias Especificas

Competencia

Nivel Mínimo Esperado

Competencia

Nivel Mínimo Esperado

Liderazgo.

Desarrollada.

Planificación Operativa.

Desarrollada.

Logro de Resultados.

Desarrollada.

Toma de Decisiones.

Desarrollada.

Trabajo en Equipo.

Desarrollada.

Autonomía y Autorregulación.

Desarrollada.

1. Competencias Transversales:

1.1 Liderazgo: Consolida un clima de confianza, promueve la cohesión y autonomía del equipo, comunica visión y propósito con claridad, y orienta la toma de decisiones hacia los objetivos institucionales, requiriendo mínima orientación.

1.2 Logro de Resultados: Cumple consistentemente con las metas en tiempo y forma, prioriza tareas de manera autónoma, identifica desviaciones y ajusta acciones para asegurar resultados esperados.

1.3 Trabajo en Equipo: Asume responsabilidades compartidas para cumplir objetivos comunes, colabora y lidera activamente para metas compartidas asegurando desempeño esperado.

2. Competencias Específicas:

2.1 Planificación Operativa: Monitorea, ajusta y asegura cumplimiento de planes.

2.2 Toma de Decisiones: Toma decisiones oportunas y fundamentadas, en tiempo y forma adecuadas.

2.3 Autonomía y Autorregulación. Monitorea su propio desempeño y ajusta acciones.

El logro o cumplimiento de cada una de las competencias indicadas con anterioridad será valorado de manera autónoma por un profesional externo a la institución, perteneciente al área de la psicología. El análisis correspondiente considerará el estado de desarrollo de la competencia de conformidad con las siguientes definiciones:

Ausente               : Demuestra ausencia de la competencia o un nivel muy bajo de desarrollo.

En desarrollo       : Evidencia oportunidades de mejora en el dominio de la competencia

Desarrollada        : Demuestra nivel satisfactorio de cumplimiento y dominio de la competencia

Destacada            : Demuestra alto nivel de dominio de la competencia, superando las expectativas.

La evaluación considerará los siguientes criterios:

CRITERIO:

APTO

APTO CON RECOMENDACIONES

NO APTO

El o la profesional que realice la evaluación emitirá un informe técnico para cada uno de los postulantes evaluados.

El/La postulante será considerado “Apto” sólo si cumple con el nivel mínimo esperado en cada una de las competencias antes indicadas.

El/La postulante será considerado “Apto con recomendaciones” sólo si cumple con el nivel mínimo esperado en, a lo menos, 3 de las competencias antes indicadas y siempre que en las restantes tres competencias haya alcanzado a lo menos el nivel “Desarrollado”.

En cualquier otro supuesto, distinto de los antes indicados, el postulante será considerado “No apto”.

.

Con el informe final, se citará a la siguiente etapa, solo a aquellos postulantes que hubieren obtenido como resultado ser “Apto” o “Apto con recomendaciones”.

Si, de los 6 más altos puntajes citados a entrevista psico laboral no todos obtuvieren informe final “apto” o “apto con recomendaciones”, el CFT de La Araucanía podrá seguir adelante con la cantidad de postulantes existentes. De existir solo postulantes “no aptos” el proceso será declarado desierto.

Etapa IV: Entrevista personal: Los postulantes aptos o aptos con recomendaciones serán citados a una entrevista personal al correo electrónico indicado en su postulación.

Esta etapa consiste en una entrevista personal presencial o virtual efectuada a quienes hayan superado las etapas anteriores, cuyo objetivo es determinar si el/la postulante cumple o no con las exigencias para ejercer adecuadamente el empleo conforme a los resultados de las etapas previas. En este sentido, la entrevista busca facilitar un diálogo en torno a su formación y experiencia profesional, abordando aspectos relevantes respecto de la información que en dicho respecto consignó en su Currículum Vitae y evidenció a través de la documentación y certificados adjuntados. Para ello se apreciarán y avaluarán factores relacionados con su solvencia técnica y experiencia laboral.

El (la) postulante que no se presente a la entrevista, quedará automáticamente eliminado del proceso.

La entrevista será desarrollada por una comisión, quienes aplicarán los siguientes criterios de evaluación de conformidad con rúbrica que más adelante se señala.

Los integrantes de la comisión evaluadora deberán abstenerse de participar en el proceso cuando concurra alguna causal de inhabilidad o conflicto de interés, conforme a lo dispuesto en la Ley N°18.575.

En particular, deberán abstenerse si:

a.Existe relación de parentesco hasta tercer grado de consanguinidad o segundo de afinidad con algún postulante.

b.Existe relación laboral directa o subordinación reciente.

c.Existe interés personal en el resultado del proceso.

La eventual inhabilidad deberá ser declarada por escrito antes del inicio de la evaluación.

El puntaje máximo a obtener en esta fase es de 20 puntos:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. ENTREVISTA PERSONAL

CRITERIO

PUNTUACIÓN MÁXIMA

FÓRMULA

Solvencia Técnica. Este criterio busca evaluar presencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas, propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.

10 puntos

10 puntos: En la entrevista se constató total consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a con relación a la formación académica pertinente al cargo, acreditada.

7 puntos: En la entrevista se constató parcial consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a con relación a la formación académica pertinente al cargo, acreditada.

4 puntos: En la entrevista se constató escasa consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a con relación a la formación académica pertinente al cargo, acreditada.

0 puntos: En la entrevista se constató ausencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a con relación a a formación académica pertinente al cargo, acreditada.

Experiencia Laboral. Este criterio busca evaluar la existencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades desplegadas por los y las postulantes en cargos desarrollados en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias de las funciones asociadas al puesto concursado en instituciones de educación superior.

10 puntos

10 puntos: En la entrevista se constató total afinidad entre la experiencia laboral acreditada, las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo concursado en instituciones de educación superior.

7 puntos: En la entrevista se constató parcial afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo concursado en instituciones de educación superior.

4 puntos: En la entrevista se constató escasa afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo concursado en instituciones de educación superior.

0 puntos: En la entrevista se constató ausencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo concursado en instituciones de educación superior.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

N°

Criterio de Evaluación

Cumple con el criterio completamente

Cumple con el criterio en forma parcial

Cumple con el criterio en forma escasa

No cumple con el criterio

1

Solvencia Técnica. Este criterio busca evaluar presencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a, con relación a la formación pertinente al cargo, acreditada.

10 puntos

Se evidencia una total consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a y las tres idoneidades profesionales siguientes:

a.-Denota poseer dominio técnico respecto a la gestión del cambio para facilitar y conseguir la implementación exitosa de los procesos formativos.

b.- Posee dominio en conducción de procesos de gestión académica para asegurar el cumplimiento de estándares de calidad.

c.- Evidencia dominio en diseño, instalación y gestión de modelos y/o sistemas para la

progresión estudiantil y el desarrollo docente.

7 puntos

Se evidencia una parcial consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a y dos de las tres idoneidades profesionales siguientes:

a.- Denota poseer dominio técnico respecto a la gestión del cambio para facilitar y conseguir la implementación exitosa de procesos de transformación.

b.- Posee dominio en conducción de procesos de gestión académica para asegurar el cumplimiento de estándares de calidad.

c.-Evidencia dominio en diseño, instalación y gestión de modelos y/o sistemas para la

progresión estudiantil y el

desarrollo docente.

4 puntos

Se evidencia una escasa consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a y una de las tres idoneidades profesionales siguientes:

a.-Denota poseer dominio técnico respecto a la gestión del cambio para facilitar y conseguir la implementación exitosa de procesos de transformación.

b.- Posee dominio en conducción de procesos de gestión académica para asegurar el cumplimiento de estándares de calidad.

c.- Evidencia dominio en diseño, instalación y gestión de modelos y/o sistemas para la

progresión estudiantil y el desarrollo docente.

0 puntos

Se evidencia una ausencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a y las tres idoneidades profesionales siguientes:

a.- Denota poseer dominio técnico respecto a la gestión del cambio para facilitar y conseguir la implementación exitosa de procesos de transformación.

b.- Posee dominio en conducción de procesos de gestión académica para asegurar el cumplimiento de estándares de calidad.

c.-Evidencia dominio en diseño, instalación y gestión de modelos y/o sistemas para la

progresión estudiantil y el

desarrollo docente.

2

Experiencia Laboral. Este criterio busca evaluar la existencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades desplegadas por los y las postulantes en cargos desarrollados en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias de las funciones asociadas al puesto concursado en instituciones de educación superior.

10 puntos

Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas, en el ámbito de la experiencia laboral, afines con las tres idoneidades siguientes:

a.- Denota experiencia laboral en diseño, conducción y supervisión en la gestión de

procesos académicos a nivel de jefatura o coordinación de carrera.

b.- Denota experiencia en procesos de

seguimiento de la retención y/o

deserción estudiantil, a nivel de jefatura o coordinación de carrera.

c.- Denota experiencia en conducción y/o participación de

procesos de autoevaluación para la

acreditación institucional y/o certificación de carreras.

7 puntos

Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con dos de las tres idoneidades siguientes:

a.- Denota experiencia laboral en diseño, conducción y supervisión

en la gestión de

procesos académicos a nivel de jefatura o coordinación de carrera.

b.- Denota experiencia en procesos de

seguimiento de la retención y/o

deserción estudiantil, a nivel de jefatura o coordinación de carrera.

c.- Denota experiencia en conducción y/o participación de

procesos de autoevaluación para la

acreditación institucional y/o certificación de carreras.

4 puntos

Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con una de las tres idoneidades siguientes:

a.-Denota experiencia laboral en diseño, conducción y supervisión

en la gestión de

procesos académicos a nivel de jefatura o coordinación de carrera.

b.-Denota experiencia en procesos de

seguimiento de la retención y/o

deserción estudiantil, a nivel de jefatura o coordinación de carrera.

c.- Denota experiencia en conducción y/o participación de

procesos de autoevaluación para la

acreditación institucional y/o certificación de carreras.

0 puntos

No se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral. Ausencia de afinidad con las tres idoneidades siguientes:

a.- Denota experiencia laboral en diseño, conducción y supervisión

en la gestión de

procesos académicos a nivel de jefatura o coordinación de carrera.

b.- Denota experiencia en procesos de

seguimiento de la retención y/o

deserción estudiantil, a nivel de jefatura o coordinación de carrera.

c.- Denota experiencia en conducción y/o participación de

procesos de autoevaluación para la

acreditación institucional y/o certificación de carreras.

Realizada la entrevista personal por la comisión se formará una terna. De existir menos de tres postulantes que cumplan los requisitos contemplados en el proceso de selección, este proceso podrá continuar adelante.

De existir un empate al momento de conformar la terna, éste se resolverá a través de los criterios de desempate que se señalan a continuación:

Se optará prioritariamente por aquel postulante/s que haya/n obtenido mayor puntaje en los aspectos y en el orden de prioridad que a continuación se señalan:

1.           Experiencia Laboral

2.           Solvencia Técnica

Culminada esta etapa el CFT de la región de La Araucanía, en base a los resultados de los postulantes que integran la nómina de candidatos finales para optar al cargo, podrá seleccionar al postulante que estime más conveniente para éste.

Sin perjuicio de lo anterior, el CFT de la región de La Araucanía se reserva el derecho de declarar desierto el proceso, en cualquier etapa, en caso de que se constate que no existen postulantes idóneos para la función o cargo. Se entenderá por postulante no idóneo aquel que no cumpla con los requisitos formales solicitados en las respectivas bases del proceso de selección, y/o, haya obtenido un puntaje igual o inferior a 8 puntos en la entrevista personal que realiza la comisión. Adicionalmente, será facultad del Rector(a) declarar desierto el concurso por motivos fundados, o cuando exista sólo un postulante y este no fuere apto o apto con recomendaciones acorde al informe psicolaboral, y, por ende, no sea posible realizar una selección entre postulantes.

Será facultad del Rector(a) seleccionar o no un postulante. El Rector(a) podrá seleccionar un postulante apto o apto con recomendaciones/observaciones.

El postulante que resulte seleccionado será notificado por correo electrónico y/o a través de la plataforma del Servicio Civil.

El CFT de la región de La Araucanía, quedará facultado para que, en el caso de que el postulante seleccionado se desista del proceso al momento de ser notificado de su selección, seleccione a otro de los postulantes evaluados como apto o apto recomendaciones/observaciones, a fin de lograr la ocupación del cargo o función.

ANEXO N°1

“Currículum Normalizado para los/las Postulantes”

I. ANTECEDENTES GENERALES

INFORMACIÓN DEL POSTULANTE

Nombre Completo

Cédula de Identidad

Fecha de Nacimiento

Nacionalidad

Dirección

Ciudad

Número de Contacto

Correo electrónico (personal)

SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD

El/la postulante declara situación de discapacidad y solicita se consideren los ajustes razonables necesarios para su adecuada participación en el proceso de selección.

Respuesta (Marcar con X):    Sí [ ] No [ ]

¿Requiere alguna adecuación durante el proceso de postulación?

II. FORMACIÓN ACADÉMICA

(Complete todos los niveles alcanzados)

Nota: En el caso de postulaciones a cargos profesionales, se deberá indicar la duración formal de la carrera. Tal como se señala en las bases del concurso, se considerarán válidos únicamente títulos profesionales de carreras de al menos 8 semestres.

Nivel de Estudios

Establecimiento

Año de inicio

Año de término

Enseñanza Básica

Enseñanza Media

Nivel de Estudios

Establecimiento y/o Institución

Título, grado o certificado

Año de inicio

Año de término

Duración en semestres

Técnico Nivel Superior

Profesional (sin grado académico)

Universitario (con grado académico)

Complete en caso de tener estudios de postgrado (Magíster, Doctorado).

Nombre del Programa

Institución que lo otorga

Estado (Egresado/en curso y/o graduado)

Año de inicio

Año de término

Complete solo en caso de tener postítulos (Diplomados) y/o cursos de capacitación pertinentes al cargo.

Nombre del Programa/Curso

Institución que lo otorga

Estado (en curso y/o finalizado)

Año de inicio

Año de término

Nota: Toda la formación académica declarada deberá ser acreditada mediante la documentación correspondiente, conforme a lo establecido en las bases del concurso.

III.  TRAYECTORIA LABORAL

(Comience desde su empleo actual o más reciente hacia el más antiguo)

Institución / Empresa

Inicio

Termino

Cargo y principales funciones

NOTA: Toda la experiencia aquí declarada deberá ser acreditada mediante certificados de funciones, contratos o finiquito para validar la experiencia de acuerdo con lo indicado en las bases del correspondiente concurso.

IV. DECLARACIÓN JURADA

Yo, [Nombre del Postulante], declaro bajo juramento que toda la información contenida en este Currículum Vitae Normalizado es verídica y comprobable mediante la documentación de respaldo correspondiente. Entiendo que cualquier omisión o falsedad en estos datos será motivo suficiente para ser excluido/a del proceso de selección o para la desvinculación inmediata en caso de ser contratado/a.

Firma del Postulante: __________________________

Fecha: //202__

3°) PUBLÍQUESE el presente acto administrativo en el portal www.empleospublicos.cl

ANÓTESE, TÓMESE RAZÓN INTERNA Y PUBLÍQUESE

Calendarización del proceso